온라인 교육의 역설, 왜 ‘진짜 소속감’이 핵심인가
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포스트 코로나 시대, 온라인 교육은 더 이상 낯선 개념이 아니다. 전 세계 대학과 기업이 앞다퉈 디지털 전환에 나섰지만, 그 이면에는 해결되지 않은 과제가 존재한다. 바로 기술이 발전할수록 심화되는 학습자의 ‘고립감’이다. 이러한 역설적 상황 속에서, 미국 유타대학교의 온라인 교육 플랫폼 ‘UOnline’이 제시하는 해법은 미래 에듀테크의 방향성을 재정의하고 있다. 기술은 연결했지만, 사람은 고립됐다 우리는 그 어느 때보다 기술적으로 긴밀하게 연결된 세상에 살고 있다. 클릭 한 번이면 지구 반대편의 강의를 듣고, 수많은 지식에 접근할 수 있다. 하지만 온라인 학습 환경의 확산은 동시에 깊은…