전 세계 교육의 미래는 어떻게 변화해야 할까요?

단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 급변하는 시대에 필요한 역량을 갖춘 인재를 양성하는 것이 중요해지고 있습니다.

이러한 흐름 속에서 애리조나 주립대학교(ASU) 썬더버드 글로벌 경영대학원(Thunderbird School of Global Management)을 졸업한 아니타 무룽기(Anitah Murungi)는 자신만의 독특한 글로벌 비전을 통해 교육의 새로운 가능성을 제시하고 있습니다.

르완다의 경험이 빚어낸 글로벌 통찰

아니타 무룽기에게 ‘포지셔닝’은 비즈니스뿐만 아니라 인생 전반을 관통하는 핵심 가치입니다.

그녀는 자신의 고국인 르완다가 겪었던 역사를 지켜보며, 국가가 세계 무대에서 제자리를 잡기 위해 노력하는 모습을 보며 깊은 영향을 받았습니다.

이러한 경험은 ‘필요를 파악하고 해결책을 제공하는 것’이라는 비즈니스 원칙을 넘어, 개인의 정체성을 잃지 않으면서도 공동체에 기여하는 방법에 대한 통찰을 심어주었습니다.

이러한 개인적인 목표 의식이 바로 그녀를 ASU 썬더버드 글로벌 경영대학원으로 이끈 원동력이 되었습니다.

‘세계를 하나로 묶는다’는 썬더버드의 이념은 단순한 마케팅 문구가 아닌, 자신의 정체성을 지키며 소속감을 느낄 수 있는 약속처럼 다가왔다고 그녀는 회상합니다.

기술과 교육의 융합, AI와 오프라인 교육의 시너지

썬더버드에서의 학업 기간 동안 무룽기는 학교의 미션을 실천에 옮겼습니다.

ASU AI 가속화 팀의 AI 혁신 인턴으로 활동하며, 다양한 기관의 신기술 도입을 도왔습니다.

또한 썬더버드 아프리카 비즈니스 클럽의 리더십 역할을 맡아, 아프리카 대륙 출신 학생들의 커뮤니티 형성과 연결에 힘썼습니다.

그녀의 가장 개인적이면서도 의미 있는 기여는 ASU SolarSPELL 프로젝트에 참여한 것입니다.

SolarSPELL은 인터넷 접근이 어려운 지역에 교육 콘텐츠를 제공하기 위한 태양광 기반의 오프라인 디지털 도서관으로, 이미 전 세계 16개 지역에서 운영되고 있으며 TIME 지의 ‘2025년 최고의 발명품’으로 선정되기도 했습니다.

이 장치는 자체 와이파이 핫스팟을 생성하여, 데이터나 전력 없이도 스마트폰, 태블릿, 노트북 등 모든 기기에서 무료로 접속할 수 있도록 합니다.

SolarSPELL이 르완다의 여성 커피 농가를 지원하는 Kula Project와 협력했을 때, 무룽기는 프로젝트에 최적의 인물이었습니다.

ASU에 오기 전 르완다 커피 농가 지역에서 일한 경험을 바탕으로, 그녀는 현장의 지형, 당면 과제, 그리고 필요한 자원에 대해 깊이 이해하고 있었습니다.

현지 맞춤형 교육 콘텐츠 개발 및 전달

무룽기는 SolarSPELL 도서관을 활용하여 기업가 정신을 교육하는 디지털 교육 과정을 개발하는 데 주력했습니다.

또한, 재생 농업 및 소규모 비즈니스 경영에 대한 현지 관련 콘텐츠에 농민들이 접근할 수 있도록 노력했습니다.

SolarSPELL의 수석 프로그램 매니저인 레이첼 노바(Rachel Nova)는 무룽기에 대해 “우리는 일반적으로 인턴에게 기대하는 수준을 훨씬 뛰어넘는 역할을 수행하고 있다”고 극찬했습니다.

그녀는 “르완다 여성 커피 농가를 위한 인터랙티브 코스 설계라는 창의적인 작업을 성공적으로 수행하면서 동시에 파트너사와의 커뮤니케이션까지 관리하고 있다.

자신의 경험을 바탕으로 창의성, 기술력, 프로젝트 관리 능력을 결합하는 그녀의 능력은 매우 큰 영향을 미치고 있다”고 덧붙였습니다.

SolarSPELL의 공동 설립자이자 공동 디렉터인 로라 호스먼(Laura Hosman) 교수 역시 “아니타가 우리 팀에 합류했을 때 우리는 마치 대박을 터뜨린 기분이었다”며, “그녀의 다양한 기술과 독특하게 관련성 높은 경험은 Kula Project와의 협력에 있어 필수적인 부분이 되었다.

그녀 덕분에 르완다 커피 농민들은 곧 자신들의 재배 및 기업가 정신 기술을 향상시키는 데 도움이 되는 고품질의 오프라인 디지털 코스에 접근할 수 있게 될 것”이라고 말했습니다.

미래 교육을 향한 무룽기의 비전

졸업 후에도 무룽기는 기술과 교육을 통해 지역사회를 발전시키기 위한 노력을 이어갈 계획입니다.

그녀는 동료 학생들에게 “배움에 대한 정의에 한계를 두지 말라”는 조언을 전했습니다.

이 조언은 그녀가 ASU에 처음 왔을 때 친구에게 들었던 말로, “그렇게 하면 가장 놀라운 여정이 될 것”이라고 덧붙였습니다.

그녀는 ‘4천만 달러를 지구상의 한 가지 문제를 해결하는 데 사용한다면 무엇을 하겠는가?’라는 질문에 대해 실제로 작동하는 교육 인프라에 투자하겠다고 답했습니다.

개발도상국의 교육 환경에서 겪는 어려움, 특히 현대적인 도전에 대비되지 못한 졸업생을 배출하는 교육 과정을 보며, 그녀는 이러한 흐름을 바꾸는 데 기여하고 싶다고 말합니다.

기존의 격차를 해소하고 미래를 위한 유능한 리더를 양성하는 것이 그녀의 목표입니다.

아니타 무룽기의 이야기는 기술이 어떻게 교육의 장벽을 허물고, 특히 정보 접근성이 낮은 지역의 사람들에게 새로운 기회를 제공할 수 있는지 보여주는 강력한 사례입니다.

그녀의 글로벌 비전과 현장 중심의 접근 방식은 분명 미래 교육의 방향에 중요한 시사점을 던져줄 것입니다.

— 출처: https://news.asu.edu/20260428-sun-devil-community-thunderbird-asu-grad-brings-global-vision-future-education